CLASE #20 + TEMA 9

Hola a todos y a todas.

En la clase del día 27/11/2018 hemos vuelto con las exposiciones. En este caso le tocaba a exponer a mi grupo. Es la exposición del tema 9 La competencia digital de los estudiantes: elemento clave para el desenvolvimiento en la sociedad.

Primero hemos realizado una introducción del tema, diciendo que ha habido cambios drásticos, afectando a las relaciones sociales, actividades lúdicas y a la forma de relacionarse con los demás. Ahora el aprendizaje que se demanda es de carácter interactivo.

Lo mas relevante de nuestra exposición, han sido la cantidad de herramientas que hemos nombrado, para los diferentes niveles educativos. Estas son:

•  Matematics: destinada para primaria.
• Proyecto medusa: destinado para alumnos de infantil, primaria, secundaria y bachillerato.
• Blog orienta tierra: para alumnos de bachillerato y la E.S.O.
• Teo y Bea. Un día en casa: destinado a alumnos de infantil.
• Jugando con palabras: destinado a alumnos de infantil.
• Leer.es: para alumnos de infantil, primaria, la E.S.O y bachillerato.
• Leer publicidad en el Muvap: para alumnos de secundaria.
• Experiencia de trabajo cooperativo: para alumnos de secundaria del IES bajo y el IES lomo.
• Blog psicología 2.0: creado por alumnos de universidad.

Son herramientas útiles para usarlas en nuestras aulas, con todos los niveles. Son fáciles de usar y todas son online, es decir, no hay que descargar nada.

Después hemos realizado el Kahoot para toda la clase con 20 preguntas y 4 posibles respuestas, en las que 1 o 2 podían ser las verdaderas.

Para concluir, hemos puesto un vídeo titulado “Tenemos que vernos más” para recapacitar, pensar sobre la importancia de la vida y de las personas que nos quieren, que tenemos en nuestra vida. También, a como valorar el tiempo que tenemos para estar con ellas y lo gastamos para otras cosas, por ejemplo, con el móvil, ordenador…

Aquí tenéis un resumen con lo mas relevante de nuestra exposición por si alguna/o no ha podido asistir a clase. Espero que os haya gustado y nos vemos en la próxima entrada.

Enlace de interés: dcadei3ua.blogspot.com.es

CLASE #19 + TEMA 6 Y 7

Hola a todos y a todas.

En la clase del día 22/11/2018 seguimos con las exposiciones de los demás grupos que faltaban. Le tocaba al tema 6 Organización de las TIC en los centros de infantil y primaria.

Lo mas llamativo de esta exposición fueron todas las herramientas que nombraron, como son: aula 365, el resbalón, genmàgic.org, geografía plus, redred, jueduland y e.f adaptada. Despues, de nombrar todas estas herramientas se centraron en explicar tres de ellas.

La primera era la del aula 365, la segunda geografía plus y la tercera jueduland. También,  nos enseñaron unas actividades que podríamos realizar en el aula de infantil, como por ejemplo: dibujar animales con paint, hacer fotografías en las excursiones, murales, juegos en internet de contar el número de objetos y hacer un cuento digital sencillo. Por último, realizamos el kahoot para ver si habíamos entendido y comprendido el tema explicado.

La verdad que todas estas herramientas aprendidas nos servirán para utilizarlas dentro de nuestra aula, para realizar la clase más divertida y con ganas de aprender algo nuevo, sin que sea aburrido.

En este mismo día hemos tenido dos exposiciones. La siguiente fue el tema 7 la informática y los multimedia: su utilización en educación infantil.

Este tema también habla de las TIC, como otros muchos explicados ya. Lo mas relevante es que las TIC tienen cuatro fases para su producción, que son:

• Diseño
• Producción
• Posproducción
• Evaluación

Pero también hay que tener en cuenta que para enseñarlas, producirlas es necesario estimular a los alumnos para que tengan ganas y motivación en conocerlas. Por otro lado, encontramos las presentaciones multimedias, que ya en entradas anteriores os hable de este concepto. Que son un documento que incorpora distintos recursos, como: texto, imágenes estáticas, imágenes en movimiento, sonido, vídeos…

Este tema ha sido más para entender y como utilizar las TIC dentro del aula. Las fases que hay que seguir, ya que no es hacerlo y yasta. Si no que tienes que mostrárselo a los niños y niñas para motivarlos y se centren en el tema que vamos a explicar.

Una vez acabada la exposición hicieron el kahoot como todos los grupos que han expuesto hasta ahora. Esta entrada ha sido muy extensa porque hemos realizado dos exposiciones. La próxima entrada que subiré será la exposición del tema de mi grupo.

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CLASE #18 + TEMA 5

Hola a todos y a todas.

La clase del día 20/11/2018 tuvimos la exposición del tema 5 La utilización de las redes sociales desde una perspectiva educativa.

Las redes sociales son un lugar de encuentro y y permiten que un conjunto  de personas se pueden comunicar y estén conectadas entre si con distintas relaciones.

Las competencias a desarrollar son 4: fomentar las relaciones entre iguales. Buscar información, contribuir a trabajar de forma mas coordinada y eficaz y transferir los conocimientos adquiridos a otros contextos TIC. 

Lo que mas me a parecido interesante de este tema es como podemos utilizar las redes sociales dentro del aula de educación infantil. Podemos utilizar diferentes recursos, como por ejemplo: 

• Proyectos de aula.
• Portafolio.
• Proyectos intercentros.
• Comunidades virtuales de aprendizaje.
• Comunidades de prácticas docentes.

Por último, nos explicaron una actividad llamada "Microblogging" que se podía realizar a través de Twitter, Facebook, Edmodo y RedAlumnos. Una vez acabada la actividad se tendría que realizar unos ejercicios de autoevaluación para ver si hemos cumplido todo lo que nos hemos propuesto. Para finalizar, hicimos un Kahoot de 10 preguntas para ver si habíamos comprendido todo el tema.

Os espero en la próxima entrada subiré la nueva exposición que realizaremos en clase. 

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CLASE #15 + TEMA 4

Hola a todos y a todas.

En la clase del día 08/11/2018 seguimos con las exposiciones de los trabajos. Le tocaba al tema 4 Internet aplicado a la educación: webquest, caza del tesoro, blog y wiki. Exposición cuarta.

Lo que mas me ha parecido interesante y relevante es la explicación de cuatro herramientas que podemos usar en el aula de infantil. Os voy hacer un pequeño resumen para que veáis de que va cada una.

Webquest

Es una actividad guiada por el profesor donde el alumno construye su propio conocimiento.Su estructura cuenta con una introducción, tarea, proceso, evaluación y conclusión. Y existen diferentes tipos de webquest que son: miniquest, blogquest, tubequest, earthquest, geoquest/mapquest. 

La caza del tesoro

Consiste en ser una actividad que a través de recursos de internet los niños y niñas contestaran a preguntas hasta llegar a la gran pregunta. Se trata de elegir un tema y que se informen y aprendan, destreza hacia la lectura, comprensión, síntesis y comparación. Estructura: introducción, preguntas, recursos y la gran pregunta.

Blog

Son diarios publicados en internet. Algunas de sus características son: fácil publicación de contenidos, posibilidad de expresión propia, amplio abanico de temas, suscripción gratuita, etc. Su estructura: entradas en la portada del blog, categorías o etiquetas, información del autor, gadgets y widgets. 

Wiki

Es una herramienta colaborativa, desarrollada por un grupo de usuarios y puede ser modificada por ellos. Características: documento electrónico, información, avisos, visualizar cambios, recuperar cambios... y algunas propuestas educativas, pueden ser: diarios de clase, revistas digitales, proyectos de investigación, glosarios y proyectos de investigación.

Para finalizar, está exposición creo que todas estas herramientas son muy útiles en el ámbito escolar, ya que ayudan a los niños y niñas a que aprendan y colaboren con los demás. Si tuviera que elegir una me quedaría con La caza del tesoro. Esta herramienta me ha gustado mucho, es original el tener que plantear "La Gran Pregunta". Es una forma diferente de que recuerden el tema explicado en clase a través de preguntas fáciles. Por ejemplo: los animales, los colores, los meses del año, etc.

Hasta aquí la clase y la próxima semana no tendremos exposiciones, así que iré subiendo una explicación del tema hablado en clase.

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CLASE #14 + TEMA 3

Hola, en la clase del día 06/11/2018, tuvimos la exposición de nuestras compañeras que explicaron el tema 3 Las TIC y la inclusión educativa. 

Este tema tiene relación con la entrada anterior. Todo lo nombrado de las TIC es muy importante. También deben de ser accesibles para todos los niños y niñas pero somos nosotras las encargadas de adaptarlas según las necesidades de cada uno. Por ello debemos de estar formadas para una adecuada selección.

Una de las adaptaciones que podemos tener en cuenta son las del acceso al ordenador y su utilización. Según la dificultad que se nos presente en el niño o niña se podrá solucionar de diferentes formas. Por ejemplo: el ordenador que este adaptado el teclado, ratones especiales, licornio, etc. Las dificultades que nos podemos encontrar son las siguientes:

• Problemas visuales: leer la información del monitor, bajos contrates de los colores, el tamaño y el formato de la letra...

• Problemas auditivos: el sonido de algunos vídeos que carecen de subtítulos.

• Problemas cognitivos: dificultades en la lectura y comprensión de textos abundante información...

• Problemas motoras: uso del ratón y el teclado, excesivos botones y muy juntos entre sí...

A partir de aquí surge lo que llamamos la tecnología asistida para aquellos niños y niñas con las discapacidades mencionadas anteriormente y esta tecnología permite la mejora de los resultados y la participación.

Una vez han expuesto el trabajo hemos realizado el kahoot para ver si hemos entendido la explicación.

Ahora sabemos todas las dificultades que nos podemos encontrar en el aula de educación infantil cuando seamos profesoras y como solucionarla según la individualidad de cada niño y niña. Si encontramos algún problema con la TIC que estamos trabajando, ahora sabremos que recurso/objeto es mejor si tiene algún problema visual, auditivo, cognitivo o motor.

En la próxima clase tendremos otra nueva exposición y daré una pequeña explicación del tema a tratar. Hasta pronto.

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CLASE #05 + PRÁCTICA 2

Hola a todos y a todas.

La clase del día 25/09/2018 fue un poco diferente a como suelen ser las clases, ya que teníamos la exposición de un trabajo grupal que hemos realizado. El trabajo se titulaba “El mundo de las palabras”.

Empezamos la clase con la exposición de los trabajos de todos los grupos. Se trataba de presentar un tema con el que los niños y niñas de 3 a 5 años aprendieran una cosa nueva. El tema era libre, elegido por los miembros que componían el grupo.

Una vez empezadas las exposiciones los temas eran diversos, como las estaciones del año, los sonidos de los animales, los sonidos de los instrumentos, las profesiones… entre otras muchas más e incluso algunas trataban un tema concreto pero a través de un cuento inventado. La de mi grupo, el tema a tratar eran los cubiertos.

Se trataba que la presentación fuera con fotos y palabras, no textos. Fáciles para que los niños y niñas las pudieran entender y a través del dibujo lo relacionen con el tema explicado, ya que queda más claro, porque a esta edad los niños y niñas son muy pequeñitos para saber leer. Entonces si pones palabras pero fotos no, no sabrán interpretar lo que estamos diciendo.

Todas las presentaciones quedaron muy claras y fáciles de entender. Tampoco se hicieron muy largas, porque no pueden durar mucho tiempo si no los niños y niñas se empiezan a cansar y aburrir y ya no harán caso al tema que queremos explicar.

A través de esta práctica se puede decir que he aprendido a través de todas las exposiciones, diferentes recursos que se pueden aplicar en la metodología del aula para enseñarlos a los niños y niñas de una forma divertida y motivadora. 

Os dejo el PowerPoint que he realizado con mi grupo, para que lo podáis observar y también opinéis sobre que os parece, si creéis que es de gran utilidad o si habría que cambiar alguna cosa.

Hasta aquí la explicación de la clase, diferente a la de siempre. Os espero en la próxima entrada con muchas más cosas.

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Los cubiertos from Lorena García

CLASE #04

Hola a todos y a todas.

Hoy comenzamos una nueva entrada de la clase DCADI3UA realizada hoy día 20/09/2018.

Hemos empezado la clase viendo un vídeo que se titulaba “¿Cómo es posible?”. Era un vídeo para el público infantil donde los personajes eran muñecos y animales. Trataba de una niña que estaba muy triste porque había muerto su pajarito. El tema principal en este vídeo era el duelo pero también el uso sin derecho de las TIC. No usar información que no es nuestra estaríamos realizando un uso inadecuado de esa información, ya que estaríamos copiando algo que no es nuestro, que es de otra persona.

Como vemos en el vídeo para un niño o niña la muerte de un animal es algo muy querido pero también si hubiera sido una persona, hubiera tenido más impacto visual y emocional. Entonces, es bueno que entrenemos desde pequeños a los niños y niñas para la vida, es decir, entrenarles en el duelo, mostrárselo como algo normal y así poco a poco se irán adaptando emocionalmente al problema surgido.

Para continuar el profesor nos ha explicado cómo poner música libre de derechos de autor en las presentaciones que vayamos a realizar. Nos ha enseñado una serie de páginas donde podemos descargar la música, algunas son: Audionity, Free music projects... También nos ha explicado cómo convertir formatos de archivo en otro formato de forma online tanto para imágenes, como audios y vídeos.

Todo esto, tanto descargar música y convertir archivos ya sabía hacerlo, pero no conocía las páginas que nos ha enseñado online, ya que siempre descargaba música y convertía archivos en herramientas que descargaba a través de internet. Lo aprendido en la clase de hoy, ahora me servirá tanto para mí como para mis compañeras de grupo, para realizar la presentación que tenemos que hacer para el martes que viene. Así, si queremos poner alguna música o cambiar el formato del Powerpoint ahora sí que sabremos hacerlo a través de internet.

Para finalizar, el tiempo que nos quedaba de clase me he puesto a realizar el trabajo grupal con mi grupo. Hemos empezado con el Powerpoint, poniendo las diapositivas y lo tenemos casi acabado ya. Solo nos falta repasarlo y darle unos retoques para que quede y salga perfecto.

Esta ha sido la explicación de la clase de hoy. La próxima entrada será el martes día 25 con las exposiciones de cada uno de los grupos. 

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