CLASE #23 + TEMA 12

Hola a todos y a todas.

El día 11/12/2018 tuvimos la exposición del  tema 12 Mobile learning. Móviles, tabletas, e-books.

Primero hicieron una explicación de las aplicaciones móviles mas allá de las herramientas 2.0, estas son: el teléfono inteligente multimedia, conexión a internet, pantalla táctil, escasos botones físicos y por ultimo invento del año.

Lo que mas me llamo la atención de esta exposición fue como aplicar el M- Learning dentro de la practica educativa con los niños y niñas del aula. Pusieron el ejemplo de la aplicación whatsapp y explicaron como se podía utilizar dentro del aula. 

Foto de SCRIBD

Pusieron la comparación entre el whatsapp que utilizamos todos los días y como utilizarlo de forma razonable dentro del aula, ya que si lo utilizamos con frecuencia puede volverse adictivo. Una ejemplo de comparación seria por ejemplo en el uso diario facilita el pensamiento critico y dentro del aula creando grupos de debates sobre asuntos tratados en clase. Y así muchas otras mas comparaciones.

La verdad que no tenia ni idea que esta aplicación se podía utilizar dentro del aula con los niños y niñas de una forma razonable y a través de esta exposición de mis compañeras nos han explicado como utilizarla.

Hasta aquí esta entrada, nos vemos en la próxima con una nueva exposición.

Enlace de interés: dcadei3ua.blogspot.com.es

CLASE #22 + TEMA 11

Hola a todos y a todas.

La clase de ayer día 04/12/2018 tuvimos la exposición del tema 11 Utilización educativa del sonido. Los podcast, la música y la radio. 

Los podcast son un archivo multimedia de audio o vídeo donde los elementos necesarios son un micrófono, un ordenador y el dialogo. Algunos de las herramientas mas conocidas son: itunes, spotify, ivoox...

Luego, nos explicaron una herramienta para hacer un podcast con música a través de Audacity. Podemos grabar sonidos, nuestras voces, cortar, o silenciar una voz que no queramos.

Esta exposición ha sido larga pero lo que más me ha gustado y un recurso útil que podemos usar en el aula de educación infantil es el radio-cole. Podemos crear radio-coles de diferentes temas, como por ejemplo: música, historias, entrevistas a famosos o personajes animados, tertulias, etc.

Vimos un ejemplo de radio-cole en el colegio Claret, Las Palmas. Salían dos niños de entre 5 y 7 años entrevistando a bob esponja, dando una introducción, haciéndole preguntas... La verdad que me gusto mucho y me pareció interesante utilizarlo, ya que a través de este recurso los niños a prender a desenvolverse con el entorno, a comunicarse, a no tener vergüenza...

Nos enseñaron otras muchas más experiencias de otros colegios. También, se pusieron en contacto con profesoras para preguntarles sobre como utilizan ellas este recurso. Una de ellas mostró su opinión, que lo utilizaba con sus alumnos de 4 años de infantil.

Y hasta aquí la exposición de ayer. Mañana no tendremos exposición, ya que es festivo. Hasta la semana que viene.

Enlace de interés: dcadei3ua.blogspot.com.es

CLASE #15 + TEMA 4

Hola a todos y a todas.

En la clase del día 08/11/2018 seguimos con las exposiciones de los trabajos. Le tocaba al tema 4 Internet aplicado a la educación: webquest, caza del tesoro, blog y wiki. Exposición cuarta.

Lo que mas me ha parecido interesante y relevante es la explicación de cuatro herramientas que podemos usar en el aula de infantil. Os voy hacer un pequeño resumen para que veáis de que va cada una.

Webquest

Es una actividad guiada por el profesor donde el alumno construye su propio conocimiento.Su estructura cuenta con una introducción, tarea, proceso, evaluación y conclusión. Y existen diferentes tipos de webquest que son: miniquest, blogquest, tubequest, earthquest, geoquest/mapquest. 

La caza del tesoro

Consiste en ser una actividad que a través de recursos de internet los niños y niñas contestaran a preguntas hasta llegar a la gran pregunta. Se trata de elegir un tema y que se informen y aprendan, destreza hacia la lectura, comprensión, síntesis y comparación. Estructura: introducción, preguntas, recursos y la gran pregunta.

Blog

Son diarios publicados en internet. Algunas de sus características son: fácil publicación de contenidos, posibilidad de expresión propia, amplio abanico de temas, suscripción gratuita, etc. Su estructura: entradas en la portada del blog, categorías o etiquetas, información del autor, gadgets y widgets. 

Wiki

Es una herramienta colaborativa, desarrollada por un grupo de usuarios y puede ser modificada por ellos. Características: documento electrónico, información, avisos, visualizar cambios, recuperar cambios... y algunas propuestas educativas, pueden ser: diarios de clase, revistas digitales, proyectos de investigación, glosarios y proyectos de investigación.

Para finalizar, está exposición creo que todas estas herramientas son muy útiles en el ámbito escolar, ya que ayudan a los niños y niñas a que aprendan y colaboren con los demás. Si tuviera que elegir una me quedaría con La caza del tesoro. Esta herramienta me ha gustado mucho, es original el tener que plantear "La Gran Pregunta". Es una forma diferente de que recuerden el tema explicado en clase a través de preguntas fáciles. Por ejemplo: los animales, los colores, los meses del año, etc.

Hasta aquí la clase y la próxima semana no tendremos exposiciones, así que iré subiendo una explicación del tema hablado en clase.

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CLASE #03

Hola a todos y a todas, ya estoy de nuevo por aquí.

Ayer día 18/09/2018 tuve la segunda clase de DCADI3UA, donde el profesor nos explicó una serie de cosas.

Empezamos la clase con la visualización de un vídeo. En este caso el vídeo se titulaba "Pipas". En el salían dos chicas que estaban manteniendo una conversación. Hablaban sobre un chico que conocen, que esta estudiando para sacarse el graduado y aprender ingles e intenta esforzarse, ya que se a dado cuenta que si no tiene nada no va a ninguna parte y ellas lo ven como algo raro, el estar estudiando. 
El vídeo dejaba muy claro la realidad en la que vivimos. La falta de información y de aprendizaje que se vive hoy en día en los adolescentes o aquellos que ni estudian ni trabajan. También el querer hacer algo pero no hacerlo por si no vamos a saber o por si no nos va a salir bien y de lugar a generar vergüenza. Pero lo importante es intentarlo y aprender cada día de nuestra vida nuevos conceptos. 
Una película relevante donde se puede observar todos estos aspectos vistos en el vídeo y presentes en la realidad es: “El mundo en sus manos”.

La siguiente parte de la clase fue resolver algunas dudas que teníamos sobre el blog. Como enviar la URL correcta, si un día no se asiste a clase hay que hacer la entrada obligatoriamente… y una serie de cuestiones que surgieron, que la verdad, quedaron muy claras.

Luego el profesor nos explicó las presentaciones multimedia eficientes. Nos dio una serie de consejos muy útiles para poder realizar las presentaciones y presentarlas correctamente. Desde que color de fondo es mejor poner según el contexto donde estemos, no poner imágenes borrosas y pequeñas, no hacer faltas de ortografías, ni poner gráficas… Todo esto puede ocasionar que el público tenga una pérdida de atención y por lo tanto no se interesen por la charla. Pero también nos dijo consejos prácticos para empezar a realizar la presentación, ya que lo primero que no hay que hacer es meterse en el ordenador, si no realizar una lluvia de ideas, y ya posteriormente buscar información y crear las diapositivas.

Creo que todos estos consejos me van a ser de gran utilidad para cuando tenga que realizar cualquier presentación tanto para esta clase como para otras o para el trabajo de fin de grado. Ya que antes no tenia ni idea de como hacer bien las presentaciones y a través de esta pequeña explicación, ahora me ha quedado más claro las maneras de como presentarla correctamente.

Para finalizar la clase, después de haber dado toda esta teoría referente a las presentaciones, nos mandó un trabajo en grupo para realizar una presentación dirigida a niños y niñas de 3 a 6 años y ofreciéndoles un tema  fácil con el que puedan aprender y divertirse. En la próxima clase ya empezaremos a la construcción de esta presentación donde iré explicando todo lo que he realizado con mi grupo.

Y hasta aquí la explicación de esta clase con mucha teoría pero la verdad que muy práctica para este curso. Os espero este jueves con la siguiente entrada.

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