Hola, empezamos con la entrada.
La clase del día 18/10/2018 se desarrolló con el comienzo de un vídeo que se titulaba "Cuento para niños de la Web 2.0". En este vídeo podemos observar la diferencia que hay entre la web 1.0 y la 2.0 pero de una forma animada para que los niños y niñas sepan la diferencia. Como bien dije en la entrada anterior también mencioné este concepto.
Para añadir, en la 1.0 todo era más complicado. Las personas no se podían comunicar con sus familiares, amigos de forma tan rápida como la que se encuentra ahora. Podemos enviar mensajes en el momento sin ningún obstáculo.
Para añadir, en la 1.0 todo era más complicado. Las personas no se podían comunicar con sus familiares, amigos de forma tan rápida como la que se encuentra ahora. Podemos enviar mensajes en el momento sin ningún obstáculo.
A continuación, vimos las herramientas web 2.0. Las herramientas cuentan con un código <embed>. En la página: "enlanubetic" podemos encontrar muchas herramientas.
Ahora nombrare algunas herramientas que existen. Por ejemplo: webquest, gamificación, nube de palabras, infografías, pensamiento computacional, google, conversores, editores gráficos, gestión de tiempo, redes sociales, discos duros, geolocalización, geotracking, vídeos, booktrailer, stop motion, realidad aumentada, códigos QR, plickers, presentaciones, imágenes, creative commons, podcasts, líneas del tiempo, publicaciones digitales, revistas libros, mapas conceptuales, flash, murales digitales, cómic, gráfic@s, marcadores sociales, curadores de contenidos, webs, wikis, test-formularios, videoconferencias y blogs.
Aquí hay una gran variedad de herramientas que nos pueden ser muy útiles para realizar diferentes recursos, tanto un vídeo, como juegos...
Por último, nos explicó la práctica número 5. Consistía en elegir dos herramientas y rellenar una ficha. Las herramientas que yo elegí fueron: Remember the milk y Emaze. La primera es un calendario para organizarte en el día a día todo lo que tiene que hacer y la segunda para crear diferentes presentaciones.
Esta clase ha resultado práctica por todas las herramientas que existen y lo que se puede hacer con cada una de ellas, ya que conocía muy poquitas de las nombradas anteriormente. Algunas las había utilizado pero la mayoría de ellas no, pero ahora tengo una gran lista de herramientas para poder utilizarlas dentro del aula con los niños y niñas o también de forma personal.
Hasta aquí la entrada y espero que también os sea a vosotros útil todas estas herramientas. Hasta la próxima.
Enlace de interés: dcadei3ua.blogspot.com.es
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